20 de marzo de 2026
¡Hola!… ¡Buenos días!… ¿Qué tal?. Hoy, viernes 20 de Marzo, abrazada de mi Corazón Mágico, y con el artículo titulado: “¿De dónde nace el Portafotos Corazón Mágico?” me transporto emocionalmente a los recuerdos de mi niñez, cuando echada boca abajo sobre mi gran cama —ubicada junto a la igual de grande cama de Ushi , mi hermana mayor— miraba en silencio y con tranquilidad “la foto de Mamá” brillando dentro de un portarretratos de plata y madera que solía estar en la sala de nuestra casa, pero que yo guardaba en secreto bajo mi almohada, mientras nuestra mamá visitaba por unos días la casa de nuestros abuelos maternos, Luis y Salomé , en una ciudad algo lejana a la nuestra.
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17 de marzo de 2026
¡Hola!… ¡Buenos días!… ¿Qué tal? Hoy, martes 17 de Marzo, después de 5 años escribiendo martes y viernes nuestras reflexiones, con el artículo titulado “¡De la reflexión a la acción!” , iniciamos una nueva etapa en la redacción de nuestro blog, en la que transitamos de la reflexión a la acción con el compromiso de seguir reconociendo, validando y respetando las sensaciones, las emociones y los sentimientos de nuestros niños, a la vez que, ponemos especial atención en acompañar y guiar sus acciones y comportamientos mientras aprenden a gestionar sus emociones, valorando su proceso de desarrollo de habilidades socio emocionales y fomentando aquellos hábitos y conductas que contribuyen a su bienestar emocional, tanto personal como colectivo.
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13 de marzo de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 13 de Marzo, habiendo reflexionado con ustedes sobre que podemos trabajar los objetivos emocionales siguiendo una secuencia natural de tres pasos que inicia cuando abrazado de su Corazón Mágico el niño elige y toca una foto, y puede verbalizar sus sensaciones , transitando del sentir’ al ‘decir’ lo que sentía cuando vivió el momento capturado en la foto; continúa cuando con la foto en sus manos el niño puede nombrar sus emociones , pasando de expresiones generales como ‘me siento bien’ o ‘me siento mal’ a emociones definidas como: ‘tengo miedo’, ‘soy valiente’, ‘me siento triste’, ‘soy feliz’, ‘estoy molesto’ o ‘siento agrado’, y su Corazón Mágico funciona como un archivo de emociones; y finaliza cuando el niño guarda nuevamente la foto en su Corazón Mágico, y comienza a interpretar sus sentimientos , reflexionando sobre el porqué el momento vivido es especial y dando un significado personal a lo que ha vivido en ese momento, quiero reflexionar con ustedes sobre Portafotos Corazón Mágico: un aliado para papás, abuelos, tíos y maestros.
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11 de marzo de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 10 de Marzo, habiendo reflexionado con ustedes sobre que la actividad que recomendamos para aproximar a los niños al Portafotos Corazón Mágico, es la narración de historias infantiles representadas con títeres de niños, pues mediante las historias infantiles nuestros niños pueden comprender cada uno de los pasos del encuentro con su Corazón Mágico: recibir su Corazón Mágico en sus manos, elegir un lugar a su alcance para poner su Corazón Mágico, explorar y descubrir sus características de color, forma, tamaño y textura, elegir y guardar en su interior fotos de sus momentos especiales con sus personas favoritas, y finalmente aprender a abrazar con amor su Corazón Mágico, quiero reflexionar con ustedes sobre cómo trabajar objetivos emocionales con el Portafotos Corazón Mágico.
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6 de marzo de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 06 de Marzo, habiendo reflexionado con ustedes sobre que el Corazón Mágico para Niños es un material de acompañamiento sensorial, con el poder natural de evocar y transmitir a los niños sensaciones, emociones y sentimientos experimentados en momentos especiales con sus personas favoritas, inspirando a cada niño a abrir su corazón, compartir sus historias y ser feliz abrazando con amor su Corazón Mágico, quiero reflexionar con ustedes sobre cómo aproximar a los niños al Portafotos Corazón Mágico.
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3 de marzo de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 03 de Marzo, habiendo reflexionado con ustedes sobre que para satisfacer naturalmente la primera necesidad emocional de los niños, ofrecemos los espacios sensoriales y el Corazón Mágico para Niños, que a manera de un lugar y ambiente de juego, lectura y diálogo y de un portafotos, facilitan y favorecen la gestión de sus emociones, el desarrollo de sus habilidades socio - emocionales y el alcance de su bienestar emocional personal y colectivo, quiero reflexionar con ustedes sobre qué es el Corazón Mágico para Niños.
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27 de febrero de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 27 de Febrero, habiendo reflexionado con ustedes sobre la primera necesidad emocional de los niños: ‘aprender a abrir su corazón, compartir sus historias y ser felices’, como principio y fin de vida que cada niño manifiesta y satisface naturalmente en sus juegos, lecturas y diálogos con sus juguetes y libros, y con sus dispositivos tecnológicos que facilitan y favorecen experiencias y actividades cotidianas de expresión, comunicación y reflexión con otros niños, con adultos, e, incluso, con las mascotas de su entorno, quiero reflexionar con ustedes sobre qué ofrecemos a nuestros niños para que abran su corazón y compartan sus historias.
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24 de febrero de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 24 de Febrero, habiendo reflexionado con ustedes sobre cómo logramos la armonía en nuestro espacio sensorial para Niños La Calma ‘construyendo’ un entorno funcional y atractivo para niños que es esencialmente reconocible e identificable por la distribución ‘equilibrada’ entre áreas ocupadas y áreas libres de muebles y accesorios, así como, por la combinación ‘conectada’ de colores y texturas y la relación ‘complementaria’ de formas y tamaños en muebles y accesorios, quiero reflexionar con ustedes sobre cuál es la primera necesidad emocional de los niños.
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20 de febrero de 2026
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 20 de Febrero, habiendo reflexionado con ustedes sobre cómo nuestros sofás infantiles de color azul invitan a los niños a abrir sus corazones y a compartir sus historias con otros niños, con adultos, e, incluso, con las mascotas de su entorno, porque al igual que el azul del cielo y el azul del mar, el azul vivo entero del tapiz de nuestros sofás infantiles conecta con el alma de nuestros niños, y estimula sus experiencias de expresión, comunicación y reflexión de una manera ‘creativa y significativa’, quiero reflexionar con ustedes sobre cómo logramos la armonía en nuestra espacio sensorial para Niños La Calma.
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