¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 13 de Marzo, habiendo reflexionado con ustedes sobre que podemos trabajar los objetivos emocionales siguiendo una secuencia natural de tres pasos que inicia cuando abrazado de su Corazón Mágico el niño elige y toca una foto, y puede verbalizar sus sensaciones, transitando del sentir’ al ‘decir’ lo que sentía cuando vivió el momento capturado en la foto; continúa cuando con la foto en sus manos el niño puede nombrar sus emociones, pasando de expresiones generales como ‘me siento bien’ o ‘me siento mal’ a emociones definidas como: ‘tengo miedo’, ‘soy valiente’, ‘me siento triste’, ‘soy feliz’, ‘estoy molesto’ o ‘siento agrado’, y su Corazón Mágico funciona como un archivo de emociones; y finaliza cuando el niño guarda nuevamente la foto en su Corazón Mágico, y comienza a interpretar sus sentimientos, reflexionando sobre el porqué el momento vivido es especial y dando un significado personal a lo que ha vivido en ese momento, quiero reflexionar con ustedes sobre Portafotos Corazón Mágico: un aliado para papás, abuelos, tíos y maestros.
En el contexto de la educación emocional y con el Portafotos Corazón Mágico como archivo de emociones cotidianas - miedo, valentía, tristeza, felicidad, molestia. y agrado - naturalmente experimentadas por nuestros niños, entendemos la alfabetización emocional, como el proceso mediante el cual los niños aprenden a verbalizar sus sensaciones, a nombrar sus emociones y a interpretar sus sentimientos, pues del mismo modo que un niño aprende a leer figuras y palabras, también aprende a leer aquello que siente en su interior, comprendiendo por qué siente lo que siente, encontrando formas sanas de expresar sus sentimientos y desarrollando empatía y respeto hacia los otros.
En ese sentido, el Portafotos Corazón Mágico, como un pequeño espacio simbólico donde cada niño despierta su voz interior, es una herramienta de alfabetización emocional profundamente significativa, con la cual, a partir de preguntas abiertas de nosotros, los adultos, como ¿qué sientes cuando miras esa foto?, ¿cómo te hace sentir ese momento?, ¿recuerdas por qué sentías eso dentro de ti?, podemos invitar a los niños a conectar con sus sensaciones, emociones y sentimientos, posibilitando que través de sus fotos de recuerdo - donde pueden estar solos o acompañados de familiares, mascotas o amigos -, guardadas dentro de su Corazón Mágico, un niño comience a descubrir que sus sensaciones son importantes, que puede compartir sus emociones y que siempre existen momentos para hablar de sus sentimientos.Es así como, el Portafotos Corazón Mágico como espacio simbólico que solo requiere tiempos de juego y conversaciones caracterizados por la presencia, la escucha y el amor de los adultos comprometidos con la educación emocional de nuestros niños, puede convertirse en un aliado para nosotros como papás, abuelos, tíos y maestros, que integrado en nuestros hogares y escuelas permite construyamos rituales de conexión emocional cotidianos, tanto personales como colectivos, sabiendo que una foto de recuerdo de un momento especial, guardada dentro de un gran corazón rojo y suave al tacto, puede ser el inicio de mágicos tiempos de encuentro y amor.
Ahora, a propósito de la reflexión sobre “Portafotos Corazón Mágico: un aliado para papás, abuelos, tíos y maestros”, comprendo que el Portafotos Corazón Mágico es una pequeña puerta significativa que una vez se abre hacia el mundo interior de nuestros hijos, nietos, sobrinos y alumnos, de camino a un encuentro mágico entre sus sensaciones, sus emociones, sus sentimientos, las palabras y sus vínculos personales y colectivos, puede inspirar y motivar en cada niño la reflexión sobre sus experiencias cotidianas de miedo, valentía, tristeza, felicidad, molestia y agrado,
Con cariño,
Lili Marlene
¡Hola!… ¡Buenos días!… ¿Qué tal?. Hoy, viernes 20 de Marzo, abrazada de mi Corazón Mágico, y con el artículo titulado: “¿De dónde nace el Portafotos Corazón Mágico?” me transporto emocionalmente a los recuerdos de mi niñez, cuando echada boca abajo sobre mi gran cama —ubicada…
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