Educación Emocional,… “¿Cuál es la primera necesidad emocional de los niños?”…

¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 24 de Febrero, habiendo reflexionado con ustedes sobre cómo logramos la armonía en nuestro espacio sensorial para Niños La Calma ‘construyendo’ un entorno funcional y atractivo para niños que es esencialmente reconocible e identificable por la distribución ‘equilibrada’ entre áreas ocupadas y áreas libres de muebles y accesorios, así como, por la combinación ‘conectada’ de colores y texturas y la relación ‘complementaria’ de formas y tamaños en muebles y accesorios, quiero reflexionar con ustedes sobre cuál es la primera necesidad emocional de los niños.

En el contexto de la educación emocional y el ingreso de los dispositivos tecnológicos en los hogares y las escuelas, explicamos que ante el impacto de la tecnología en la convivencia y el aprendizaje y desarrollo de nuestros niños, como papás, abuelos, tíos y maestros comprometidos con la formación y la preparación de nuestros hijos, nietos, sobrinos y alumnos, debemos saber dar a los dispositivos tecnológicos el uso con propósito que corresponde como herramientas creativas y significativas que usadas de manera consciente y equilibrada facilitan y favorecen la gestión de emociones, el desarrollo de habilidades socio - emocionales y el alcance del bienestar emocional personal y colectivo.

En ese sentido, nuestra labor de crear espacios sensoriales para Niños y de producir muebles y accesorios a la medida de los niños responde a una motivación personal y profesional: inspirar y motivar a los adultos comprometidos - papás, abuelos, tíos y maestros - a ambientar entornos físicos y emocionales para el juego, la lectura y el diálogo de nuestros niños, en calidad de ambientes respetuosos y promotores del uso de juguetes y libros, como materiales de acompañamiento sensorial tradicionales, organizados de manera integrada con dispositivos tecnológicos, como herramientas creativas y significativas que acompañan a cada niño en su expresión, comunicación y reflexión personal y colectiva.

Es así como, desde la propuesta educativa de sensibilizar emocionalmente a los niños, y con el propósito educativo de promover la sensibilización emocional de los niños, podemos decir que, la primera necesidad emocional de los niños es ‘aprender a abrir su corazón, compartir sus historias y ser felices’, como principio y fin de vida que cada niño manifiesta y satisface naturalmente en sus juegos, lecturas y diálogos con sus juguetes y libros, y sus dispositivos tecnológicos que facilitan y favorecen sus experiencias y actividades cotidianas de expresión, comunicación y reflexión con otros niños, con adultos, e, incluso, con las mascotas de su entorno.

Ahora, a propósito de la reflexión sobre “¿Cuál es la primera necesidad emocional de los niños?”, comprendo que en el ejercicio personal y colectivo de los niños de manifestar y satisfacer naturalmente su primera necesidad emocional de ‘aprender a abrir su corazón, compartir sus historias y ser felices’, los espacios sensoriales para Niños y el Corazón Mágico, a manera de un lugar y ambiente de juego, lectura y diálogo y de un portafotos, facilitan y favorecen su gestión de emociones, su desarrollo de habilidades socio - emocionales y su alcance del bienestar emocional personal y colectivo.

Con cariño,

Lili Marlene