¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 05 de Julio, quiero reflexionar con ustedes acerca de cómo identifican sus emociones ‘los niños’ cuando ejercitan las habilidades de autoconocimiento, autorregulación y automotivación de la inteligencia emocional, que facilitan y favorecen que cada…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 02 de Julio, quiero reflexionar con ustedes acerca del objetivo o el por qué de ‘los juegos y conversaciones’ de los niños, como medios de interacción y comunicación no verbales y verbales gestores de…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 28 de Junio, quiero reflexionar con ustedes acerca de la función o el para qué de ‘los juegos y conversaciones’ de los niños, como medios de interacción y comunicación no verbales y verbales generadores…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 25 de Junio, quiero reflexionar con ustedes acerca de la memoria emocional y la inteligencia emocional en acción en el cerebro ‘de los niños’, comprendiendo y sabiendo que el interés y la atención en…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 21 de Junio, quiero reflexionar con ustedes sobre la utilidad de una ‘memoria emocional’ en el apoyo emocional ‘a los niños’, como el acompañamiento espiritual ‘cotidiano’ de niños, adultos y mascotas, comprendiendo ‘memoria emocional’…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 18 de Junio, quiero reflexionar con ustedes sobre la posibilidad de hablar de una ‘memoria emocional’ en los niños, comprendiendo ‘memoria emocional’ como aprendizaje, almacenamiento y recuerdo voluntario y duradero de hechos o acontecimientos…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 14 de Junio, quiero reflexionar con ustedes acerca de cómo se vinculan los niños con ‘el apoyo emocional’, experimentado como el acompañamiento espiritual ‘cotidiano’ de niños, adultos y mascotas en medios de interacción y…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 11 de Junio, quiero reflexionar con ustedes acerca de qué personifican ‘los juegos y conversaciones’ de los niños, como ambientes de diálogo ‘cotidianos’ organizados en entornos personales, familiares y sociales, para explorar, descubrir y…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día viernes 07 de Junio, quiero reflexionar con ustedes acerca de cuál es la tarea de los adultos en el apoyo emocional ‘a los niños’, como un acompañamiento espiritual, en el cual, los niños son estimulados en…
¡Hola!…¡Buenos Días!…¿Qué tal?. Hoy día martes 04 de Junio, quiero reflexionar con ustedes acerca de cómo se generan los espacios de apoyo emocional ‘con los niños’, como ambientes de diálogo, en los cuales, los niños son estimulados en su amor…